Aprender euskera en nuestro euskaltegi se hace fácil y rápido. Gabriel Aresti utiliza un metodo propio que, en primer lugar, garantiza el éxito en el aprendizaje del euskara en los niveles básicos coloquiales. Una vez adquiridos los conocimientos básicos, al alumno/a le resulta sencillo acceder a niveles superiores apenas sin estudiar. El método creado y desarrollado por nuestro euskaltegi se inspira en el principio de que cualquier lengua se aprende en la medida en que el/a alumno/a la utiliza en situaciones reales de comunicación. Se trabajan intensivamente los conocimientos gramaticales necesarios, para pasar a continuación a ponerlos en práctica en un gran número de actividades de todo tipo. De esta manera, la teoría y la práctica quedan perfectamente aunadas, sin estudiar con esfuerzo. Este es el principio de nuestra metodología:
Método de inmersión lingüística
Según demuestran estudios concluyentes, los métodos de inmersión lingüística son los sistemas más eficaces a la hora de aprender una lengua. Dicho en pocas palabras, la inmersión lingüística consiste en poner al alumno/a en contacto directo e intensivo con el entorno natural de la lengua que desea aprender. Por desgracia, en el caso concreto del euskera en Bilbao, no siempre es fácil conseguir entornos plenamente euskaldunes, por lo que el proceso de aprendizaje suele alargarse más de lo debido. Sin embargo, el método de inmersión lingüística es una realidad en el euskaltegi Gabriel Aresti, donde, gracias a las actividades programadas y servicios ofertados, la/el alumna/o entra desde el primer día en contacto con ámbitos y situaciones reales de conversación. En torno al euskaltegi, se ha ido creando todo un universo cultural: Kafe Antzokia, la radio Bilbo Hiria, la comparsa Algara, actividades infantiles, etc. que hace posible un alto grado de inmersión en el euskera sin salir de Bilbao.
Nuestra especificidad
Ser alumna/o del euskaltegi Gabriel Aresti supone contar con una serie de servicios y ventajas que van más allá de la mera enseñanza magistral por parte de un/a profesor/a en el aula. Además de asegurar esos servicios básicos, nuestro euskaltegi incuye en su oferta una larga serie de actividades tendentes a ampliar el conocimiento y uso del euskera en contextos diferentes: charlas y encuentros didácticos con especialistas de los diversos ámbitos de la cultura vasca, mediante los cuales el/a alumno/a recibe conocimientos básicos de la cultura que se desarrolla en la lengua que está aprendiendo y le permiten aprenderla mejor y de manera más natural; actividades para poner en práctica la expresión oral o mintzamena, en el mismo euskaltegi o en los fines de semana y estancias especiales que organizamos en nuestro baserri de Bakaiku (Navarra); fiestas y otras celebraciones pensadas para que la/el alumna/o se relacione naturalmente en euskera al tiempo que disfruta… Todas estas propuestas son actividades complementarias a las clases, que refuerzan y enriquecen el proceso de aprendizaje de el/la alumno/a, y que por tanto ayudan a aprender mejor el euskera, contribuyendo además de manera positiva en la motivación del/la alumno/a.
Importancia de la gramática
Es obvio que la gramática es uno de los elementos que conforman una lengua y que su estudio cobra, por lo tanto, especial importancia cuando se trata de adquirir el conocimiento de una segunda lengua. Sin entrar a valorar su validez pedagógica, también es cierto que muchas personas adultas, acostumbradas a estudiar la lengua desde enfoques gramaticales, se sienten más seguras en la medida que logran comprender el comportamiento gramatical del euskara. Por todo ello, el estudio y el trabajo gramatical del euskara es un componente importante dentro de la dinámica del euskaltegi Gabriel Aresti.
Aptitud y destrezas lingüísticas
En todas y cada una de las convocatorias oficiales para la obtención de títulos y acreditaciones sobre el conocimiento de euskera (HABE, EGA, Perfiles Lingüísticos de la Administración -IVAP-, IRALE, Escuela de Idiomas, etc.) el dominio de las destrezas orales y escritas de la lengua juega un papel prioritario. Dicho de otra manera, en dichas pruebas nos encontramos en la necesidad de demostrar nuestra capacitación oral y escrita en euskera. Esta exigencia coincide plenamente con el planteamiento pedagógico del euskaltegi Gabriel Aresti, ya que todos nuestros esfuerzos van encaminados a la consecución de dichos títulos en el plazo menor posible de tiempo.
Materiales propios
A lo largo de sus más de 35 años de andadura, el euskaltegi Gabriel Aresti ha acumulado una eficaz experiencia en la enseñanza del euskera que queda plasmada en los materiales didácticos por él elaborados y publicados. Nos referimos al método Berriketan (Conversando), que presentan un amplio abanico de actividades orales y escritas, partiendo siempre de situaciones de lengua reales planteadas desde el mundo del euskera, para comprender y poder aprender mejor la lengua.
Enseñanza individualizada
No cabe duda de que el aprendizaje de una segunda lengua es un proceso de carácter individual que la/el alumna/o realiza en un contexto colectivo. Sin olvidar en ningún momento la doble vertiente del aprendizaje, nuestro euskaltegi realiza un seguimiento individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno/a, con la intención de marcarle los ritmos, técnicas y pautas más idóneas. La evaluación constante sobre el proceso de aprendizaje individual de nuestros alumnos nos permite buscar soluciones inmediatas a sus dudas y dificultades más frecuentes.
En los siguientes dos videos explicamos, en el primero, en qué consiste nuestro método y recogemos los testimonios de alumn@s que han aprendido con nosotr@s. En segundo, por qué decimos que Gabriel Aresti es «más que un euskaltegi», presentamos las principales iniciativas que rodean a nuestro euskaltegi en Bilbao, todas ellas dirigidas al más fácil aprendizaje y la práctica de la lengua.
